为了让我校教师进一步了解教育信息化发展动态和趋势，促进信息技术与教育教学深度融合，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，3月17日，长沙市教科院职成副所长、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员、教育部职业院校信息化教指委培训专委会委员、全国职业院校信息化教学竞赛评委在学校做了题为“全国职业院校信息化大赛现状、问题与建议”的专题培训讲座，中层及以上干部、任课教师、行政兼课教师参加了培训,副校长贺今海主持了培训会。

袁晓玲评委指出教育信息化是现时对教育的要求，是相对传统教学而言的一种表现形态，它以信息技术支持为显著特征。教育部举办的全国中等职业院校信息化教学大赛，以赛促教，有效推动了职业院校信息化教学。

袁晓玲评委结合参加信息化教学竞赛的评审，发现信息化教学存在对“信息化”理解不够；存在对信息化的教学设计内涵挖掘不够；存在只要使用了计算机，只要给出了网址，就是信息化了的现象。竞赛中存在用常规说课来代替信息化教学设计的现象；存在着对在信息化的条件下如何上好课研究不够；对如何紧靠得分点表达有偏差，缺少事实与实验数据支撑的现象；实训环节薄弱，教学重点、难点把握不到位；操作工艺及操作步骤只注重表面现象，对使用信息化解决教学与实训问题研究不透；存在着单纯追求为信息化而信息化的现象等等。

袁晓玲评委结合实际案例指出参加信息化教学竞赛，存在参赛教师没有认真阅读大赛通知、理论学习不够、缺乏对信息化教学的研究等方面的问题，并针对出现的问题提出了认真研读文件、科学选题、教案规范、注重细节、精心制作等切实可行的建议。

通过培训，教师表示更深入理解了信息化教学的意义，在信息化教学设计中可以让学生处于一个全新的信息化环境下，可以利用各种教学媒体资源开展学习活动，从而让学生能够全方位地感知和认识学习对象，在让学生的获取信息资源时，对这些信息资源进行加工和处理，并学会创造性地解决问题，从而提高学生的创新能力。同时为了学校深化教育教学改革，促进信息技术在教育教学中的应用，起到了推动作用。