为了陶冶中学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，进一步深化我校古典贤文诵读活动，电子部于4月15日下午在开慧厅举行了古典贤文之《三字经》篇诵读比赛。李正祥校长，张湘吉副校长，苏胜保副校长，学生科胡科长，教务科周科长和电子部的负责人出席了本次比赛现场。

在各班老师的努力下，经过评委的认真点评，比赛结果如下：

一等奖：1401班

二等奖：1505、1402

三等奖：1503、1507

最近一阶段，电子部深入开展了《三字经》诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得《三字经》诵读在本部学生中逐步掀起高潮。一段时间下来，学生都大有收获，我们要求全体学生参与，全情投入，现在我部的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。我部定期与不定期相结合进行诵读检查。着重做好如下工作：

第一：提高认识，加厚人文底蕴

抓好《三字经》诵读活动，作为班主任，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读《三字经》中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

第二：灵活安排，确保诵读时间。

我部要求保证每天20分钟的诵读时间，为此特安排早上8：00—8：20为诵读时间。每天早上由个班教师组织学生开始诵读，帮助学生尽快进入学习状态。同时还充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背从而多用。诵读采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。

第三：严格把关，加强督促指导。

我部自开展《三字经》诵读活动以来，始终坚持：个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合的原则。诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅;品位诗文，畅谈体会;分清层次，因材施教;师生互通，交流情感。我们对学生进行定期或不定期的检查，如诵读进度、诵读质量。

“种植诗歌，放飞心灵”是我们提倡诗歌教育的精神内核。诗教的意义，不在于读了多少诗，也不在于写了多少诗，而在于擦亮孩子诗的眼睛，在于唤醒孩子诗的心灵。通过诗歌教育，让孩子受到诗歌的熏陶，让这个世界多一点朴素，少一点虚荣，多一点纯真，少一点虚伪。我相信今天的诗教会让我们的孩子终身受益!

本次活动在校领导、电子部和高一全体班主任以及同学们的共同努力下取得圆满成功!